Actividades
A continuación se presentan las doce actividades que se han elaborado para llevar a cabo este proyecto, que además irán acompañadas de una manera de "estar" concreta, y se complementarán aprovechando cada oportunidad que se pueda ir presentando en el día a día. Por ejemplo, una conversación en la que un infante hable sobre lo que le ha pasado a un amigo suyo o cuando se dé algún conflicto. Es fundamental, además de ayudarles a poner palabras a la situación, para darle un sentido consciente, analizarla realizando preguntas como "¿Cómo crees que se ha sentido? ¿Y tú cómo te sentirías?
Como se ha visto anteriormente, todas las actividades giran en torno a una temática concreta, que es el cerebro. Sus personajes aparecen en cuentos, en representaciones teatrales o en algún mural, con la intención de que los infantes se vayan familiarizando con los nombres de las tres partes más importantes del cerebro, según Paul MacLean, y que se identifiquen con los personajes.
